Integra contributi della psicologia dello sviluppo, della psicologia clinica e della pedagogia per analizzare i processi di apprendimento, educazione e relazione. Si affrontano teorie dell'apprendimento, dinamiche relazionali e modelli educativi in contesti sanitari e socio-assistenziali. Lo studente acquisisce competenze utili alla relazione di aiuto e alla gestione educativa del paziente.