Terapia Occupazionale

Fornisce le basi dell'anatomia umana sistematica e topografica, con attenzione ad apparato locomotore, sistema nervoso, cardiovascolare, respiratorio, digerente, urogenitale ed endocrino. Lo studente acquisisce la conoscenza della morfologia macroscopica e microscopica indispensabile per comprendere la fisiologia e la patologia del corpo umano.

Integra contributi della psicologia dello sviluppo, della psicologia clinica e della pedagogia per analizzare i processi di apprendimento, educazione e relazione. Si affrontano teorie dell'apprendimento, dinamiche relazionali e modelli educativi in contesti sanitari e socio-assistenziali. Lo studente acquisisce competenze utili alla relazione di aiuto e alla gestione educativa del paziente.

Introduce i fondamenti della ricerca scientifica nelle professioni sanitarie: disegni di studio, evidence-based practice, ricerca bibliografica, statistica di base e lettura critica della letteratura. Lo studente acquisisce competenze per progettare studi, integrare le evidenze nella pratica e valutare in modo rigoroso gli interventi clinici.

Studia il funzionamento integrato di apparati e sistemi del corpo umano: fisiologia cellulare, neuromuscolare, cardiovascolare, respiratoria, renale ed endocrina, con attenzione al sistema nervoso e al controllo del movimento. Lo studente acquisisce le basi per comprendere meccanismi adattativi, alterazioni patologiche e razionale degli interventi riabilitativi.

Il corso fornisce le basi teoriche e metodologiche del processo riabilitativo e dell'analisi del movimento umano. Vengono trattati biomeccanica articolare, controllo motorio, valutazione funzionale, progetto riabilitativo individuale e principali tecniche di intervento. Lo studente acquisisce strumenti per l'osservazione cinesiologica e per la pianificazione di percorsi terapeutici personalizzati.

Attività Didattiche Elettive volte all'approfondimento di temi di specifico interesse scelti autonomamente dallo studente. Nel primo anno, queste attività si concentrano su seminari, conferenze e corsi monografici propedeutici alla professione medica, coprendo argomenti quali le neuroscienze, la genetica, le nuove tecnologie in medicina e la comunicazione medico-paziente.

Il laboratorio del primo anno offre attività pratiche guidate per l'apprendimento delle competenze di base della professione sanitaria. Si esercitano abilità manuali, comunicative e relazionali attraverso simulazioni, role playing e analisi di casi clinici. Lo studente sviluppa autonomia nell'applicazione di procedure fondamentali, rispetto delle norme di sicurezza e capacità di lavoro in équipe.

Consolida le competenze di inglese scientifico a livello B2 con focus sull'ambito sanitario, della prevenzione e della salute pubblica. Lo studente impara a comprendere e produrre testi tecnici, articoli di ricerca e linee guida internazionali, sviluppando abilità di comunicazione professionale utili al confronto con il contesto scientifico e operativo internazionale.

Introduce i meccanismi generali della patologia (infiammazione, immunopatologia, oncologia) e i principi di farmacologia generale e speciale. Si affrontano farmacocinetica, farmacodinamica e classi di farmaci di interesse clinico. Lo studente acquisisce le basi per comprendere i processi morbosi e il razionale dei trattamenti farmacologici.

Il corso esamina le principali patologie ortopediche, traumatologiche e reumatologiche dell'apparato muscolo-scheletrico. Vengono trattati eziopatogenesi, quadri clinici, diagnostica per immagini e approcci terapeutici, inclusi trattamenti chirurgici e conservativi. Lo studente acquisisce competenze per il riconoscimento delle disfunzioni e per la collaborazione al percorso riabilitativo del paziente.

Il corso integra le conoscenze di medicina interna, neurologia, geriatria e psichiatria con i principi della terapia occupazionale. Vengono analizzate le ricadute funzionali delle patologie sulle attività della vita quotidiana e gli interventi mirati al recupero dell'autonomia. Lo studente sviluppa competenze per la valutazione occupazionale e per la pianificazione di trattamenti centrati sulla persona.

Il corso affronta le patologie dell'età evolutiva con particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo, motori e sensoriali. Vengono trattati semeiotica pediatrica, valutazione delle competenze del bambino e principali approcci riabilitativi e abilitativi. Lo studente acquisisce competenze per l'osservazione clinica e per la presa in carico precoce nei contesti familiari e scolastici.

Fornisce le basi anatomiche, fisiologiche e funzionali del sistema nervoso. Tratta i meccanismi della percezione, del movimento, del linguaggio, della memoria e delle emozioni, integrando aspetti di neuroanatomia, neurofisiologia e neuropsicologia. Sviluppa competenze per comprendere i processi neurali alla base del comportamento e dei disturbi neurologici.

Il corso approfondisce le metodologie e i modelli teorici della terapia occupazionale applicati ai diversi ambiti clinici. Vengono trattati strumenti di valutazione standardizzati, analisi delle attività, adattamenti ambientali e ausili. Lo studente sviluppa competenze per la progettazione di interventi occupazionali finalizzati alla partecipazione e all'autonomia della persona.

Il corso si focalizza sulla riabilitazione e terapia occupazionale in neuropsichiatria infantile, con riferimento a paralisi cerebrali, disturbi dello spettro autistico, DSA e ADHD. Vengono illustrati modelli di intervento, strumenti valutativi e strategie di abilitazione delle competenze occupazionali infantili. Lo studente acquisisce competenze per la presa in carico globale del bambino e della famiglia.

Attività didattica elettiva del secondo anno volta ad approfondire tematiche specifiche di interesse biomedico e clinico. Permette allo studente di integrare la formazione di base con esperienze pratiche, seminari monografici e approfondimenti su argomenti complementari al percorso curriculare.

Approfondisce i principi del management applicati al contesto sanitario. Tratta la gestione delle risorse, la leadership, la programmazione dei servizi e gli strumenti di valutazione della qualità. Sviluppa competenze per coordinare team e processi assistenziali, supportando l'efficienza e l'efficacia delle organizzazioni sanitarie.

Il corso tratta le tecniche avanzate di terapia occupazionale per condizioni cliniche complesse, quali lesioni midollari, gravi cerebrolesioni acquisite e patologie neurodegenerative. Vengono affrontati confezionamento di splint, training delle ADL, tecnologie assistive e domotica. Lo studente sviluppa competenze specialistiche per interventi mirati al recupero funzionale e all'inclusione sociale.

Il corso integra contributi di sociologia, antropologia, pedagogia e psicologia per comprendere la dimensione occupazionale dell'essere umano. Vengono analizzati ruoli, contesti di vita, significati culturali delle occupazioni e dinamiche relazionali nella relazione terapeutica. Lo studente acquisisce strumenti critici per un approccio centrato sulla persona e sensibile alle diversità.

Il corso esamina il rapporto tra salute, lavoro e disabilità, con focus sulla riabilitazione e sull'inserimento lavorativo. Vengono trattati ergonomia, valutazione delle capacità funzionali residue, ricollocazione professionale e normativa sull'inclusione. Lo studente sviluppa competenze per la progettazione di interventi mirati al reinserimento lavorativo della persona con disabilità.

Il laboratorio del terzo anno consolida le competenze cliniche, valutative e riabilitative attraverso esercitazioni pratiche su casi complessi. Si lavora sull'integrazione delle conoscenze acquisite, sul ragionamento clinico e sulla redazione di progetti riabilitativi. Lo studente raggiunge un livello di autonomia adeguato all'ingresso nella professione e alla prova finale.

Attività didattiche elettive del terzo anno che permettono di approfondire tematiche specifiche di interesse professionale. Includono seminari clinici, workshop, attività di simulazione e approfondimenti tematici. Favoriscono la specializzazione del percorso formativo e l'acquisizione di competenze avanzate in ambiti scelti dallo studente.