Logopedia

Fornisce le basi dell'anatomia umana sistematica e topografica, con attenzione ad apparato locomotore, sistema nervoso, cardiovascolare, respiratorio, digerente, urogenitale ed endocrino. Lo studente acquisisce la conoscenza della morfologia macroscopica e microscopica indispensabile per comprendere la fisiologia e la patologia del corpo umano.

Affronta i fondamenti della psicologia generale, dello sviluppo e della pedagogia applicati alla promozione della salute. Tratta i processi di apprendimento, la comunicazione educativa e le dinamiche di gruppo. Lo studente acquisisce competenze relazionali ed educative utili per progettare interventi di sensibilizzazione, counseling e accompagnamento nei contesti scolastici, sanitari e di comunità.

Introduce i principi della ricerca scientifica in ambito sanitario e psicologico. Si trattano disegni di studio, evidence-based practice, ricerca bibliografica, statistica descrittiva e inferenziale, lettura critica della letteratura. Lo studente acquisisce competenze per progettare, condurre e valutare studi clinici e per integrare le evidenze nella pratica professionale.

Studia il funzionamento integrato di apparati e sistemi del corpo umano: fisiologia cellulare, neuromuscolare, cardiovascolare, respiratoria, renale ed endocrina, con attenzione al sistema nervoso e al controllo del movimento. Lo studente acquisisce le basi per comprendere meccanismi adattativi, alterazioni patologiche e razionale degli interventi riabilitativi.

Introduce i principi metodologici della riabilitazione logopedica e i modelli di presa in carico del paziente con disturbi della comunicazione, del linguaggio e della deglutizione. Tratta la valutazione, la pianificazione del trattamento e gli strumenti di intervento. Sviluppa competenze fondamentali per la pratica logopedica nelle diverse fasce d'età.

Consolida le competenze di inglese scientifico a livello B2 con focus sull'ambito sanitario, della prevenzione e della salute pubblica. Lo studente impara a comprendere e produrre testi tecnici, articoli di ricerca e linee guida internazionali, sviluppando abilità di comunicazione professionale utili al confronto con il contesto scientifico e operativo internazionale.

Primo modulo di laboratorio didattico finalizzato all'apprendimento pratico delle tecniche di base della professione. Tratta procedure, simulazioni e attività esperienziali svolte in contesto protetto. Sviluppa competenze tecniche, manuali e relazionali utili a sostenere il successivo tirocinio clinico e l'esercizio professionale.

Primo modulo delle Attività Didattiche Elettive, scelte autonomamente dallo studente per personalizzare il percorso formativo. Comprende seminari, laboratori e corsi tematici di approfondimento su argomenti di interesse professionale. Favorisce lo sviluppo di competenze specialistiche e trasversali coerenti con gli obiettivi del corso di laurea.

Introduce i meccanismi generali della patologia (infiammazione, immunopatologia, oncologia) e i principi di farmacologia generale e speciale. Si affrontano farmacocinetica, farmacodinamica e classi di farmaci di interesse clinico. Lo studente acquisisce le basi per comprendere i processi morbosi e il razionale dei trattamenti farmacologici.

Primo modulo dedicato alle medicine specialistiche di interesse logopedico. Tratta otorinolaringoiatria, foniatria, audiologia, neurologia e neuropsichiatria infantile, approfondendo i quadri clinici rilevanti per la pratica logopedica. Sviluppa competenze per riconoscere le condizioni di base che richiedono valutazione e intervento riabilitativo.

Insegnamento integrato dedicato alle conoscenze fisiopatologiche, cliniche e terapeutiche di diverse branche specialistiche. Include lo studio delle malattie dell'apparato respiratorio (BPCO, asma), dell'apparato cardiovascolare (cardiopatie, aritmie), della nefrologia e i relativi approcci di chirurgia toracica e cardiochirurgia.

Primo modulo di metodologia della riabilitazione logopedica, dedicato ai principi della valutazione e del trattamento dei disturbi della comunicazione e del linguaggio. Tratta i modelli teorici, gli strumenti di valutazione e le tecniche riabilitative di base. Sviluppa competenze fondamentali per l'avvio della pratica logopedica clinica.

Fornisce le basi anatomiche, fisiologiche e funzionali del sistema nervoso. Tratta i meccanismi della percezione, del movimento, del linguaggio, della memoria e delle emozioni, integrando aspetti di neuroanatomia, neurofisiologia e neuropsicologia. Sviluppa competenze per comprendere i processi neurali alla base del comportamento e dei disturbi neurologici.

Insegnamento integrato che unisce contributi di psicologia e linguistica applicati alla pratica logopedica. Tratta lo sviluppo del linguaggio, i processi cognitivi e comunicativi e le loro alterazioni. Sviluppa competenze per analizzare i meccanismi linguistici e psicologici alla base della comunicazione umana e dei disturbi del linguaggio.

Insegnamento focalizzato sulla valutazione e il trattamento dei disturbi del linguaggio e dell'apprendimento in età evolutiva. Il programma approfondisce i disturbi primari e secondari del linguaggio (inclusi quelli legati a disabilità intellettiva o autismo) e i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), fornendo competenze per il bilancio logopedico, la definizione del progetto riabilitativo e il monitoraggio dei risultati.

Attività Didattiche Elettive del secondo anno: percorsi formativi opzionali a integrazione del curriculum, con approfondimenti scelti dallo studente in ambito clinico, metodologico o di ricerca. Favoriscono lo sviluppo di interessi specifici e di competenze trasversali.

Approfondisce i principi del management applicati al contesto sanitario. Tratta la gestione delle risorse, la leadership, la programmazione dei servizi e gli strumenti di valutazione della qualità. Sviluppa competenze per coordinare team e processi assistenziali, supportando l'efficienza e l'efficacia delle organizzazioni sanitarie.

Terzo modulo delle medicine specialistiche, dedicato all'approfondimento delle patologie complesse di interesse logopedico. Tratta neurologia avanzata, neuropsicologia, geriatria e disturbi cognitivo-linguistici dell'adulto e dell'anziano. Sviluppa competenze cliniche per la presa in carico di pazienti con condizioni neurologiche e degenerative.

Terzo modulo dedicato alle metodologie di riabilitazione logopedica. Approfondisce la valutazione e il trattamento dei disturbi del linguaggio, della comunicazione e della deglutizione nell'adulto e nell'anziano, con attenzione a quadri neurologici e degenerativi. Sviluppa competenze cliniche specialistiche per interventi riabilitativi personalizzati.

Quarto modulo dedicato alle metodologie avanzate di riabilitazione logopedica. Approfondisce la valutazione e il trattamento dei disturbi complessi del linguaggio, della comunicazione, della voce e della deglutizione nelle diverse fasce d'età. Sviluppa competenze cliniche specialistiche per la pianificazione e la conduzione di interventi riabilitativi mirati.

Attività didattiche elettive del terzo anno che permettono di approfondire tematiche specifiche di interesse professionale. Includono seminari clinici, workshop, attività di simulazione e approfondimenti tematici. Favoriscono la specializzazione del percorso formativo e l'acquisizione di competenze avanzate in ambiti scelti dallo studente.

Laboratorio didattico avanzato che integra teoria e pratica attraverso esperienze formative guidate. Sviluppa competenze nella progettazione di attività educative, nell'uso di metodologie didattiche innovative e nella valutazione degli apprendimenti. Approfondisce strumenti per l'inclusione, la gestione del gruppo e la riflessione critica sulla pratica professionale dell'insegnante.