Tecnica Della Riabilitazione Psichiatrica

Fornisce le basi dell'anatomia umana sistematica e topografica, con attenzione ad apparato locomotore, sistema nervoso, cardiovascolare, respiratorio, digerente, urogenitale ed endocrino. Lo studente acquisisce la conoscenza della morfologia macroscopica e microscopica indispensabile per comprendere la fisiologia e la patologia del corpo umano.

Integra contributi della psicologia dello sviluppo, della psicologia clinica e della pedagogia per analizzare i processi di apprendimento, educazione e relazione. Si affrontano teorie dell'apprendimento, dinamiche relazionali e modelli educativi in contesti sanitari e socio-assistenziali. Lo studente acquisisce competenze utili alla relazione di aiuto e alla gestione educativa del paziente.

Introduce i principi della ricerca scientifica in ambito sanitario e psicologico. Si trattano disegni di studio, evidence-based practice, ricerca bibliografica, statistica descrittiva e inferenziale, lettura critica della letteratura. Lo studente acquisisce competenze per progettare, condurre e valutare studi clinici e per integrare le evidenze nella pratica professionale.

Tratta il funzionamento integrato degli apparati e dei sistemi del corpo umano in condizioni di omeostasi. Si studiano fisiologia cellulare, neuromuscolare, cardiovascolare, respiratoria, renale, endocrina e del sistema nervoso. Lo studente acquisisce le basi per comprendere meccanismi adattativi, alterazioni patologiche e razionale degli interventi clinici e riabilitativi.

Introduce i fondamenti della psichiatria clinica e della riabilitazione psichiatrica. Si affrontano nosografia, semeiotica, principali quadri psicopatologici e modelli di presa in carico riabilitativa. Lo studente acquisisce le competenze iniziali per riconoscere i disturbi mentali e partecipare a progetti riabilitativi nei servizi di salute mentale.

Tirocinio professionalizzante del primo anno, svolto presso servizi di salute mentale e strutture riabilitative. Lo studente osserva e partecipa, sotto supervisione, alle attività dell'équipe multidisciplinare e applica le prime competenze relazionali, valutative e operative tipiche del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica.

Consolida le competenze di inglese scientifico a livello B2 con focus sull'ambito sanitario, della prevenzione e della salute pubblica. Lo studente impara a comprendere e produrre testi tecnici, articoli di ricerca e linee guida internazionali, sviluppando abilità di comunicazione professionale utili al confronto con il contesto scientifico e operativo internazionale.

Introduce i meccanismi generali della patologia (infiammazione, immunopatologia, oncologia) e i principi di farmacologia generale e speciale. Si affrontano farmacocinetica, farmacodinamica e classi di farmaci di interesse clinico. Lo studente acquisisce le basi per comprendere i processi morbosi e il razionale dei trattamenti farmacologici.

Approfondisce i modelli e gli interventi della riabilitazione psichiatrica nei principali disturbi mentali gravi. Si trattano tecniche riabilitative, psicoeducazione, training di abilità sociali, recovery e lavoro di rete. Lo studente sviluppa competenze avanzate nella progettazione e conduzione di interventi riabilitativi individualizzati.

Forma professionisti capaci di attuare interventi riabilitativi ed educativi su soggetti in età evolutiva con disabilità psichica. L'insegnamento copre la tutela della salute mentale in adolescenza e la progettazione di piani di recupero multidisciplinari.

Tratta lo sviluppo fisico, neurologico e psichico dall'età neonatale all'adolescenza, con focus sui principali quadri di neuropsichiatria infantile. Si affrontano disturbi del neurosviluppo, epilessie, disturbi psicopatologici e interventi multidisciplinari. Lo studente acquisisce competenze per riconoscere segni di rischio e collaborare alla presa in carico del minore.

Fornisce le basi neuroanatomiche, neurofisiologiche e neurochimiche del sistema nervoso centrale e periferico. Si affrontano correlati biologici di percezione, memoria, emozioni, comportamento e principali disturbi neuropsichiatrici. Lo studente acquisisce competenze per comprendere il rapporto tra cervello, mente e comportamento.

Approfondisce semeiotica, diagnosi e clinica dei principali disturbi psichiatrici dell'adulto secondo i sistemi nosografici attuali. Si analizzano disturbi dell'umore, d'ansia, psicotici e correlati, con attenzione a inquadramento clinico e percorsi terapeutici. Lo studente acquisisce competenze per riconoscere e descrivere i quadri psicopatologici principali.

Introduce i principali modelli psicoterapeutici (psicodinamico, cognitivo-comportamentale, sistemico-relazionale, umanistico) e i fattori comuni dell'efficacia clinica. Si affrontano setting, alleanza terapeutica e indicazioni differenziali. Lo studente acquisisce un quadro critico delle psicoterapie utile alla collaborazione nei percorsi di cura.

Tirocinio professionalizzante del secondo anno presso servizi psichiatrici e riabilitativi. Lo studente, sotto supervisione, partecipa alla valutazione, progettazione e attuazione di interventi riabilitativi, consolidando competenze relazionali, tecniche e di lavoro in équipe del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica.

Introduce principi di organizzazione, gestione e qualità nei servizi sanitari. Si trattano modelli di sistema sanitario, programmazione, valutazione di esiti e processi, aspetti economici e gestione delle risorse umane. Lo studente acquisisce competenze per orientarsi nel contesto organizzativo e contribuire al miglioramento della qualità delle prestazioni.

Approfondisce quadri psicopatologici complessi e comorbilità, con focus su disturbi di personalità, dipendenze e doppia diagnosi. Si discutono diagnosi differenziale, decorso e percorsi integrati di cura. Lo studente sviluppa competenze cliniche avanzate per la valutazione e la gestione di pazienti con psicopatologia complessa.

Analizza la presa in carico psichiatrica e riabilitativa in popolazioni speciali: età evolutiva, anziani, disabilità intellettiva, migranti, contesti penitenziari. Si affrontano specificità cliniche, etiche e organizzative degli interventi. Lo studente acquisisce competenze per adattare strategie riabilitative ai bisogni di gruppi vulnerabili.

Fornisce un inquadramento delle scienze umane e psicologiche di base: psicologia generale, dello sviluppo, sociale e antropologia culturale. Si analizzano i processi mentali, relazionali e culturali rilevanti per la pratica sanitaria. Lo studente acquisisce strumenti per comprendere la persona nel suo contesto e migliorare la relazione di cura.

Tirocinio professionalizzante del terzo anno con assunzione progressiva di autonomia operativa. Lo studente partecipa, sotto supervisione, alla gestione completa di progetti riabilitativi individualizzati nei servizi di salute mentale, integrando competenze cliniche, relazionali, organizzative e di lavoro multidisciplinare.